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Giovanna Cipollari.
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16 Maggio 2016 alle 17:49 #642
Giovanna Cipollari
PartecipanteMetto in forum le domande che abbiamo elaborato ieri e che gentilmente annalisa mi ha rimandato oggi. Giovanna
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16 Maggio 2016 alle 21:45 #644
Giancarla Perotti
Partecipantescusa Giovanna dato che non sono potuta venire posso sapere di cosa avete trattato?
Che cos’è DST e Dsp? e le domande sono dirette agli alunni? Per cosa?
Grazie! :rose:-
Questa risposta è stata modificata 8 anni, 9 mesi fa da
Giancarla Perotti.
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Giancarla Perotti.
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30 Maggio 2016 alle 11:13 #677
Giovanna Cipollari
PartecipanteCarissima DST sta per domnda stimolo mentre Dsp per domanda di specificazione. Comunque conviene che un giorno ci incontriamo per recuperare l’incontro. La prossima volta ti dò tutto il materiale Giovanna
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30 Maggio 2016 alle 11:14 #678
Giovanna Cipollari
PartecipanteInvio a voi tutti il laboratorio sulla Conversazione Clinica svoltanel IV incontro Giovanna
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30 Maggio 2016 alle 12:13 #680
Giovanna Cipollari
PartecipanteCome da accordi vi invio una esercitazione per l’analisi di Conversazione Clinica; potete anche esercitarvi scegliendo voi CC effettivamente realizzate in classe. Giovanna
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10 Giugno 2016 alle 17:15 #709
Cecilia Tognon
PartecipanteSalve, per lo svolgimento del compito richiesto, alleghiamo una conversazione clinica completa e analizzata effettuata in classe.
A domani
Cecilia e Isabella :bye: :bye:Attachments:
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15 Giugno 2016 alle 19:00 #716
Giovanna Cipollari
PartecipanteScusate per alcuni giorni non sono entrata in forum. Oggi ho visto il vostro intervento e vi ringrazio. Il lavoro è condotto in linea con quanto detto nella lezione sulla CC. Vorrei soltanto fare alcune note:
. c’è’ una svista per cui la domanda n.2 e n.3 non sono state distinte
. nella domanda 3 mettere in rilievo che i coetanei, i ragazzi posso essere degli educatori
. nel commento a me sembra che l’ostacolo epistemologico sia presente in quanto gli allievi non percepiscono la dimensione relazionale dell’educazione la quale vive soprattutto di testimonianze e modelli condivisi, ma sono piuttosto orientati a considerare l’educazione un atto normativo, impositivo, prescrittivo da cui discende la visione della punizione come conseguenza che deborda fino alla prigione.
Su queste riflessioni possiamo risentirci. Grazie del vostro contributo Giovanna
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